 |
 |
|
 |
|
|
ЗЕЙГАРНИК БЛЮМА ВУЛЬФОВНА |
| Большой психологический словарь |
| (1900-1988) — сов. психолог. В 1920-е гг., учась в Германии у К. Левина, провела исследование по проблеме забывания завершенных и незавершенных действий, в котором был экспериментально доказан эффект лучшего (в 1,9 раза) запоминания незавершенных действий (см. Зейгарник эффект). Впоследствии разрабатывала проблемы патопсихологии (г. о. патологии мышления) на основе идей Л. С. Выготского и деятельностного подхода в психологии, явившись одним из основателей отечественной патопсихологии. Известна также своими исследованиями современных теорий личности. (Е. Е. Соколова.) |
| Краткий психологический словарь |
| (1900–1988) — российский психолог. Работая в школе К. Левина, выявила зависимость продуктивности запоминания от динамики потребностей субъекта («завершенности» действий), получившую известность в психологии как «эффект З.» В дальнейшем, развивая общепсихологические идеи культурно-исторической теории применительно к исследованию проблем патологии психических процессов (восприятия, памяти, мышления, речи и т. д.), З. выступила основателем патопсихологии как особой отрасли психологической науки («Патопсихология», 1976). В последние годы жизни занималась разработкой общепсихологических проблем личности. |
| Психологический словарь (И.М.Кондаков) |
(9.11.1900 - 24.02.1988) - советский психолог и патопсихолог.
Биография.
Психологическое образование получила в 1927 г. в Берлинском университете у М.Вертгеймера, В.Келера, К.Левина, у которого выполнила первую научную работу. С 1931 г. работала в психоневрологической клинике Всесоюзного института экспериментальной медицины под руководством Л.С.Выготского. Во время Отечественной войны проводила - в группе видных советских психологов (А.Р.Лурия, А.Н.Леонтьев, А.В.Запорожец, С.Я.Рубинштейн) - практическую работу по восстановлению трудоспособности раненных в нейрохирургическом госпитале на Урале. Возглавляла лабораторию психологии Института психиатрии Минздрава РСФСР. Профессор кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии Московского университета.
Исследования.
В школе Левина осуществила всемирно известные исследования забывания завершенных и незавершенных действий. В этих исследованиях было показано, что незавершенные действия запоминаются лучше, чем завершенные, в 1.9 раза. Это получило название эффекта Зейгарник. В дальнейшем занималась проблемами патопсихологии, в частности патологии мышления, используя при этом методологию деятельностного подхода. В ее исследованиях была показана роль мотивационной опосредствованности нарушений познавательной деятельности при аномалиях личности. Были описаны генезис и динамика формирования патологических потребностей, структура нарушений иерархии мотивов, их опосредованости, осознанности и подконтрольности, регулирующая функция самооценки.
Сочинения.
Нарушение мышления при психических заболеваниях. 1957;
Патология мышления. М., 1962;
Введение в патопсихологию. М., 1969;
Личность и патология деятельности. М., 1971;
Основы патопсихологии. М., 1973;
Патопсихология. М., 1976;
Теория личности К.Левина. 1981;
Теории личности в зарубежной психологии. 1982 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
