 |
 |
|
 |
|
|
ТЕОРИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ |
| Большой психологический словарь |
| см. Конвергенции теория. |
| Психологический словарь (И.М.Кондаков) |
Этимология.
Происходит от греч. theoria - исследование и лат. convergere - сближаться, сходиться.
Автор.
В.Штерн.
Категория.
Теория психического развития ребенка.
Специфика.
В ней была сделана попытка примирить два подхода - преформистского, в котором ведущим фактором признавался фактор наследственности, и сенсуалистического, где упор делался на внешних условиях. В этой теории, в которой приоритетность отдана наследственным факторам, среда рассматривалась как фактор, влияющий на темпы развития, ускоряющий или тормозящий проявления биологически обусловленных качеств. Само же психическое развитие трактовалось как созревание изначально заложенных свойств. В соответствии с этой методологической установкой периодизация детского развития трактовалась здесь на основе биогенетического закона. |
| Словарь практического психолога |
— теория развития психического ребенка, предложенная В. Штерном, в коей сделана попытка примирить два подхода:
1) преформистского — где ведущим фактором признавалась наследственность;
2) сенсуалистического — где упор делался на внешних условиях.
В этой теории приоритетность отдается наследственным факторам, а бреда рассматривается как фактор, влияющий на темпы развития, ускоряя или тормозя проявления биологически обусловленных качеств. Само развитие психическое трактовалось как созревание изначально заложенных свойств. Соответственно этой методологической установке, периодизация детского развития трактовалась на базе закона биогенетического. |
| Социологический Энциклопедичечкий Словарь |
| ТЕОРИЯ КОНВЕРГЕНЦИИ. см. КОНВЕРГЕНЦИИ ТЕОРИЯ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
