 |
 |
|
 |
|
|
РОССОЛИМО ГРИГОРИЙ ИВАНОВИЧ |
| Краткий психологический словарь |
| (1860–1928) — русский невролог и психолог. С целью диагностики индивидуальных психических свойств разработал методику их количественной оценки, дающую целостное представление о личности. Выделил одиннадцать психических процессов, к-рые в свою очередь разбивались на пять групп: внимание, восприимчивость, воля, запоминание, ассоциативные процессы (воображение, мышление). По каждому из этих процессов предлагались задания, в зависимости от выполнения к-рых оценивалась по определенной шкале «сила» каждого из процессов. Сумма положительных ответов отмечалась соответствующей точкой графика; соединение точек давало «психологический профиль» индивида. Задания варьировались по категориям испытуемых (для детей, взрослых интеллигентных, взрослых неинтеллигентных). Р. предложил также формулу перевода профилей с графического языка на математический. Опираясь на эту методику, разрабатывал вопросы о типах психических индивидуальностей, умственной отсталости, диагностики патологических симптомов, относящихся к сфере психики («Психологические профили», 1910). |
| Психологический словарь (И.М.Кондаков) |
(1860 - 1928) - русский невролог и психолог.
Биография.
Профессор Московского университета. Один из основателей Общества невропатологов и психиатров и "Журнала невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова".
Исследования.
Разработал систему комплексной психологической диагностики, которая позволяла анализировать индивидуальные особенности различных психических процессов. Всего им выделялось одиннадцать процессов: внимание, воля, точность и прочность восприимчивости, зрительная память, память на речь, память на числа, осмысление, комбинаторные способности, сметливость, воображение, наблюдательность. На основе их количественной выраженности ("силы") по десятибалльной шкале строился психологический профиль личности.
Сочинения.
Психологические профили. Метод количественного исследования психических процессов в нормальном и патологическом состояниях. 1910;
Психологические профили дефектных учащихся. 1914 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
