Слово, значение которого вы хотите посмотреть, начинается с буквы
А   Б   В   Г   Д   Е   Ё   Ж   З   И   Й   К   Л   М   Н   О   П   Р   С   Т   У   Ф   Х   Ц   Ч   Ш   Щ   Ы   Э   Ю   Я

МОТИВАЦИИ

Большая советская энциклопедия (БЭС)
(или побуждения)
        в биологии, активные состояния мозговых структур, или системно-организованные возбуждения центральной нервной системы, побуждающие высших животных и человека совершать действия (акты поведения), направленные на удовлетворение своих потребностей. Действия эти либо ориентированы наследственно (см. Инстинкт, Инстинктивное поведение), либо закреплены опытом (см. Условные рефлексы). М. не сводятся к одному лишь самосохранению — индивидуальному или видовому, представляющему необходимое условие существования живых организмов, но отнюдь не главную тенденцию их целенаправленного поведения. Живые системы в известных пределах активно нарушают достигнутое уравновешивание с окружающей средой, например в случаях исследовательского поведения при освоении новых территорий, не связанном с недостатком пищи или перенаселением, при перестройке внутристайных отношений и т. п. Важная роль в М. подобного типа принадлежит нервному аппарату эмоций (См. Эмоции). Различают: индивидуальные М., направленные на поддержание Гомеостаза, — голод, жажда, избегание боли, стремление к температурному оптимуму и т. п.; групповые — забота о потомстве, поиск места в групповой иерархии, поддержание присущей данному виду структуры сообщества и т. п.; познавательные — исследовательское поведение, игровая деятельность и т. д. Классифицирующим принципом служит контур обратной связи (См. Обратная связь), регулирующей данную М.: внутри индивидуума в случае утоления голода и жажды; через взаимодействие с др. особями, включая детёнышей; через процесс развития, закрепляющий, модифицирующий или отвергающий тот или иной Мотив. Многие М. содержат компоненты, относящиеся к разным группам. Например, половая М., связанная с гормональными перестройками внутри организма, может реализоваться только путём взаимодействия с др. особями и существенно зависит от их поведения.
         Сведения о мозговом субстрате, реализующем ту или иную М., пока ограничены. Разработана нейрофизиология наиболее элементарных М. — голода, жажды, избегания боли, полового влечения. Нервным субстратом этих М. служат широко разветвлённые системы, элементы которых локализуются во многих отделах мозга. Биохимические сдвиги во внутренней среде организма, как и действие внешних стимулов, трансформируются в процесс возбуждения, который активирует те или иные структуры Гипоталамуса. Отсюда мотивационное возбуждение распространяется на лимбическую систему (См. Лимбическая система) и кору больших полушарий головного мозга (См. Кора больших полушарий головного мозга), где формируется программа поведения, способного привести к удовлетворению соответствующей потребности. Принципиальное значение для нейрофизиологии М. имело открытие Дж. Олдсом и П. Милнером (Канада) мозговых структур, которые животное в эксперименте само многократно раздражает электрическим током (так называемые подкрепляющие системы мозга, или «центры удовольствия»). Эти опыты с самораздражением показали, что, взаимодействуя друг с другом, М. и эмоции приурочены к различным мозговым образованиям и играют самостоятельную роль в организации поведения. В отличие от экспериментов с искусственным раздражением мозга, обязательной предпосылкой активации нервного аппарата эмоций в естественных условиях существования высших животных и человека служит мотивационное возбуждение (наличие потребности).
         Потребности вида, группы, сообщества, принципиально не выводимые из потребностей отдельные особи, представлены в мозгу живых существ в виде М. индивидуального поведения типа родительского инстинкта, исследовательской активности, реагирования на сигналы, исходящие от др. особей, и т. п. К нервному субстрату М. такого рода, помимо гипоталамуса, принадлежат некоторые ядра миндалевидного комплекса, лобные и отчасти височные доли коры. Поражение лобных отделов больших полушарий мозга приводит у человека к нарушению М. высшего типа, инициирующих трудовую деятельность, социальные контакты и творчество. Одновременно наблюдается растормаживание элементарных М.
         Лит.: Якобсон П. М., Психологические проблемы мотивации поведения человека, М., 1969; Леонтьев А. Н., Потребности, мотивы и эмоции, М., 1971; Судаков К. В., Биологические мотивации, М., 1971; Шулейкина К. В., Системная организация пищевого поведения, М., 1971; Дельгадо Х., Мозг и сознание, пер. с англ., М., 1971; Милнер П., Физиологическая психология, пер. с англ., М., 1973; OIds J., Differentiation of reward systems in the brain by self-stimulation technics, в кн.: Electrical studies on the Unanesthetired Brain, N. Y., 1960: Nebraska symposium on motivation, Lincoln, 1959 (Current theory and research in motivation, v. 7); AIlport G. W., Pattern and growth in personality, N. Y., [1961]; Morgan М., Motivation, «Cambridge Research», 1969, v. 5, № 3.
         П. В. Симонов.
         0282290309.tif
        Схема, показывающая место мотивации в структуре целостного поведенческого акта. Сплошные стрелки — активирующие влияния; пунктир — тормозящее влияние.
Медицинская энциклопедия
(франц. motivation побуждение, влечение)
эмоционально окрашенные стремления животных и человека к удовлетворению основных биологических (и социальных) потребностей. М. включены в центральные механизмы саморегуляции физиологических функций (<<Саморегуляция физиологических функций>>), благодаря которым организм достигает приспособительных результатов, обеспечивающих его нормальную жизнедеятельность (см. <<Функциональные системы>>). Каждая М. строится по доминантному принципу, в соответствии с которым в первую очередь удовлетворяется ведущая доминирующая М., имеющая в данный момент наибольшее для организма значение (см. <<Доминанта>>).
Возникновение всех форм М. связано с возбуждением различных подкорковых образований головного мозга, в первую очередь <<Гипоталамус>>а и структур лимбической системы (<<Лимбическая система>>). Отдельные клетки и группы клеток гипоталамуса избирательно реагируют на изменение химического состава крови, омывающей эти клетки, а за счет многочисленных нервных связей с другими структурами мозга взаимодействуют с ними и активизируют их. В итоге происходит возбуждение соответствующих корковых структур и на этой основе — формирование целенаправленного поведенческого акта. Показано также, что в формировании мотивационного возбуждения важная роль принадлежит регуляторным пептидам (<<Регуляторные пептиды>>) (энкефалинам, эндорфинам, ангиотензинам и др.), которые способны синтезироваться или накапливаться в клетках отдельных ядер гипоталамуса.
У человека М. условно делят на «низшие» и «высшие». К «низшим» мотивациям относят <<Голод>>, жажду (<<Жажда>>), страх, половое влечение (см. <<Либидо>>) и другие М., имеющие врожденный характер и формирующиеся на генетической основе Эти М. способны приводить к сложной форме поведенческой деятельности (см. <<Безусловные рефлексы>>, <<Инстинкт>>ы). «Высшие» мотивации формируются не только под влиянием внутренних метаболических потребностей, но в значительной степени и при участии внешних (обстановочных) раздражителей и представляют собой, таким образом, результат обучения, воспитания, жизненного опыта, т.е. имеют социальный характер.
Субъективно М. имеют эмоциональную окраску, как правило, неприятного характера, а их удовлетворение сопровождается положительными эмоциями.
Проблема М. помимо чисто научного интереса имеет еще и практическую направленность, т.к. тесно связана с вопросами клинической практики и педагогики. В частности, правильное понимание физиологических механизмов возникновения патологических М. (например, при наркоманиях, алкоголизме и др.) позволяет подобрать эффективную тактику их лечения. Кроме того, при формировании социальных М. в процессе развития личности ребенка знание особенностей их возникновения, а также соотношения с врожденными позволяет своевременно корригировать появление расстройств М. и нарушений в эмоциональной сфере ребенка.

Библиогр.: Судаков К.В. Биологические мотивации, М., 1971; он же. Общая теория функциональных систем, с. 152, М., 1984; Хекхаузен X. Мотивация и деятельность, пер. с нем., т. 1—2. М., 1986.
Если вы желаете блеснуть знаниями в беседе или привести аргумент в споре, то можете использовать ссылку:

будет выглядеть так: МОТИВАЦИИ


будет выглядеть так: Что такое МОТИВАЦИИ