ИССЛЕДОВАНИЕ |
Идеографический словарь |
^ изучение
^ для (чего), наука
исследование - изучение с научной целью.
исследователь. исследовательский (# институт).
научно - исследовательский.
исследовать. вести [проводить] исследования.
заниматься исследованием. подвергнуть исследованию.
выполнить исследования.
изыскание (геологические #). разыскание.
v артефакт - искусственный объект.
срез - получение результатов исследования в определенный период. |
Орфографический словарь Лопатина |
иссл`едование, иссл`едование, -я |
Словарь Ожегова |
ИССЛ’ЕДОВАНИЕ, -я, ср.
1. см. исследовать.
2. Научный труд. И. по русской истории. |
Словарь синонимов Абрамова |
см. испытание, книга |
Словарь Ушакова |
ИССЛ’ЕДОВАНИЕ, исследования, ср. (·книж. ).
1. Действие по гл. исследовать. Исследование причин промышленного кризиса в Европе. Исследования крови, мокроты, мочи и кала производятся в лабораториях. Заниматься статистическими исследованиями.
2. Научное сочинение, в котором исследуется какой-нибудь вопрос. Исследование о формах общественного развития. Исследования по русскому языку. |
Толковый словарь Ефремовой |
[исследование]
ср.
1) Процесс действия по знач. несов. глаг.: исследовать.
2) Научное сочинение, в котором исследуется какой-л. вопрос. |
Словарь практического психолога |
1. Проведение научного изучения.
2. Осмотр для выяснения, изучения чего-либо.
3. Научный труд. |
Словарь управления |
чего и о чем.
1. чего (научное изучение). Исследование морских глубин. Исследование космоса при помощи искусственных спутников.
2. о чем (научное сочинение). Исследование о феодализме Древней Руси. |
Социологический Энциклопедичечкий Словарь |
ИССЛЕДОВАНИЕ - англ. investigation/research/study/survey; нем. Forschung. Вид систематической познавательной деятельности, направленной на получение новых знаний, информации и т. д., на изучение определенных проблем на основе специальных стандартизованных методов (эксперимент, наблюдение) и т. д. см. МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. |
Философский энциклопедический словарь 2 |
научное, процесс выработки новых науч. знаний, один из видов познават. деятельности. И. характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью. Различаются два его взаимосвязанных уровня: эмпирический и теоретический (см. Эмпирическое и теоретическое). На первом устанавливаются новые факты науки и на основе их обобщения формулируются эмпирич. закономерности. На втором уровне выдвигаются и формулируются общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирич. закономерности, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты.
Осн. компонентами И. являются: постановка задачи; предварит, анализ имеющейся информации, условий и методов решения задач данного класса; формулировка исходных гипотез; теоретич. анализ гипотез; планирование и организация эксперимента; проведение эксперимента; анализ и обобщение полученных результатов; проверка исходных гипотез на основе полученных фактов; окончательная формулировка новых фактов и законов; получение объяснений или науч. предсказаний.
Классификация И. может производиться по различным основаниям. Наиболее распространённым является деление И. на фундаментальные и прикладные, количественные и качественные, уникальные и комплексные и т. д.
см. также Наука. |
|