 |
 |
|
 |
|
|
БОЛОНСКАЯ ШКОЛА |
| Большая советская энциклопедия (БЭС) |
одна из школ итальянской живописи. Живопись Болоньи заняла видное место в итальянском искусстве уже в 14 в., выделяясь острой характерностью и экспрессией образов. Но термин «Б. ш.» связывается преимущественно с одним из течений в итальянской живописи периода формирования и расцвета барокко. Б. ш. возникла после основания братьями Карраччи в Болонье около 1585 «Академии вступивших на правильный путь», где впервые складывались доктрины европейского академизма и формы деятельности будущих академий художественных (См. Академии художественные). Изучение натуры считалось в Б. ш. подготовительным этапом на пути к созданию идеальных образов. Этой же цели служила строгая система правил мастерства, искусственно извлечённая из опыта мастеров Высокого Возрождения. Художники Б. ш. конца 16 — 17 вв. (Карраччи, Г. Рени, Доменикино, Гверчино) выполняли главным образом композиции на религиозные и мифологические темы, несущие печать идеализации и зачастую пышной декоративности. Б. ш. сыграла двойственную роль в истории искусства: она способствовала систематизации художественного образования, её мастера разрабатывали характерные для барокко типы алтарной картины, монументально-декоративной росписи, «героического» пейзажа, а в ранний период проявляли подчас искренность чувства и оригинальность замысла (в т. ч. в портрете и жанровой картине); но в дальнейшем принципы школы, распространившиеся в Италии (а позже и за её пределами) и превращенные в догму, порождали в искусстве лишь холодную отвлечённость и безжизненность.
Лит.: Виппер Б. Р., Проблема реализма в итальянской живописи XVII—XVIII веков, М., 1966, гл. 1.
Болонская школа. Аннибале Карраччи. «Венера и Анхиз». Фреска в Палаццо Фарнезе в Риме. 1597—1604.
|
| Современная Энциклопедия |
| БОЛОНСКАЯ ШКОЛА живописи, в Италии периода барокко с центром в городе Болонья. Мастера (братья Карраччи, Гверчино, Доменикино) создавали алтарные картины, фрески на мифологические и религиозные темы, отмеченные идеализацией образов, эклектическим заимствованием формальных достижений великих мастеров Возрождения, общей высокой культурой рисунка и композиции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
