 |
 |
|
 |
|
|
ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАННОЕ |
| Словарь практического психолога |
| — система методов и средств обучения, основой коего выступает самостоятельное приобретение знаний и навыков учащимися за счет пошагового усвоения материла. Разработаны специальные программированные учебные пособия по различным учебным предметам, коими учащиеся могут пользоваться 9амостоятель-но, соответственно своим индивидуальным особенностям, уровню развития, индивидуальному темпу. Процесс управления обучением в этих пособиях строится на основе предъявления учащемуся материала в виде специальных единиц, соответственных шагу усвоения и предполагающих решение контрольных заданий. При правильном решении учащийся получает подтверждение о правильности решения и указание о переходе к следующему учебном задании, а при неправильном решении — разъяснение допущенной ошибки и указание на необходимость повторного выполнения того же или сходного учебного задания. Были разработаны системы линейного и разветвленного обучения программированного. Ныне в обучении программированном применяются системы адаптивные на базе компьютера. |
| Социологический Энциклопедичечкий Словарь |
| ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАННОЕ - англ. learning, programmed; нем. Lernen, programmiertes. Обучение, осуществляемое по заранее составленной программе, в соответствии с к-рой учебный материал и деятельность обучаемого расчленяются на порции (дозы) и шаги (этапы обучения). |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
